EDUCACION

Científicos uruguayos se posicionan a nivel internacional

Posted by Neville Charbonnier on 12/12/2012
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La Facultad de Ciencias del Uruguay se posiciona día a día, siendo destacada a nivel internacional por la calidad y el nivel de sus científicos, los cuales tienen una inmediata inserción laboral en el exterior y hoy participan en las investigaciones que se plantean en los principales temas de la agenda del país.

Siendo la única Facultad que forma científicos, desde que fue fundada el 21 de noviembre de 1990, Uruguay cuenta con paleontólogos, biólogos marinos, genetistas, especialistas en climatología y ciencias de la atmósfera, geólogos, bioquímicos, matemáticos, físicos y geógrafos, los cuales cuentan con una formación que les permite posicionar a nuestro país a nivel internacional.

Conformada por 2 Centros: Centro de Matemáticas y Centro de Investigaciones Nucleares; y 5 Institutos: Institutos de Biología, Química Biológica, Ecología y Ciencias Ambientales, Física y Ciencias Geológicas, la intensa trayectoria de la Facultad de Ciencias la ha posicionado como referentes a nivel de gobierno en los temas claves del país.

Los profesionales trabajan hoy a lo largo y ancho del país en monitoreo medio ambiental, conservación de especies, estudios en minería y geología, recobrando la historia a través de la búsqueda de fósiles por parte de nuestros paleontólogos, investigación en arañas, serpientes, estudio de especies invasoras, etc, contando además con un acervo nacional de más de 80 mil ejemplares.

Proyectos nacionales:

  • Museo del Tiempo, proyecto nacional dirigido por el Ministerio de Educación y Cultura donde dos representantes de la Facultad de Ciencias representan a la Universidad en el Equipo Interinstitucional de creación del museo (Museo de Ciencia y Tecnología del país donde nuestros científicos colaboraron en los temas de su disciplina que estarán representados, físicos, paleontólogos, geólogos, biólogos)
  • Base Antártica del Uruguay, desde hace años la Facultad tiene grupos de investigación trabajando en la base antártica en monitoreo de la flora y fauna, contaminantes, cambio climático,
  • Instituto Saras, Instituto Sudamericano de Estudios de Resilencia y Sustentabilidad. El grupo está conformado por los científicos más reconocidos del mundo y nuestros científicos en temas de ecología, economía, cambio climático, sustentabilidad.
  • Instituto Binacional de Genómica y Bioinformática, Instituto creado en conjunto entre Uruguay y Brasil a instalarse en el predio de Facultad donde investigadores de ambos países trabajarán en un centro de excelencia.

Acervo Nacional con más de 80 mil ejemplares

La Facultad cuenta con un acervo nacional formado por más de 80.000 ejemplares en sus colecciones de entomología (insectos), vertebrados, anfibios (sapos, ranas, serpientes), peces, paleontológica (restos fósiles prehistóricos) y geología (rocas, piedras sedimentos). Investigadores de todo el mundo vienen a estudiar los ejemplares que algunos son únicos en el mundo.

También, la Facultad de Ciencias cuenta con un Parque de Ciencias, donde están representados todos los ecosistemas del país (monte serrano, humedales, pradera, palmar, etc.) con flora y fauna autóctona, y en el medio de la ciudad!! Cada año cientos de escuelas y liceos vienen a visitar y realizar investigaciones en el parque.

La Facultad de Ciencias, cuenta además con un equipamiento de investigación único en el país que brinda servicios tanto a investigadores como al sector productivo.

En términos de convenios, hoy cuenta con más de 140 instituciones y empresas y cada año se firman entre 30 y 50 nuevos convenios. La mayoría de ellos son de colaboración científica.

FUENTE:

http://www.uruguayaldia.com.uy/2012/12/cientificos-uruguayos-se-posicionan-a-nivel-internacional

FUNCIÓN ABIERTA PARA TODO PÚBLICO “CUENTOS DE LA SELVA” + TALLER PARA DOCENTES “EL TÍTERE COMO MEDIO DE EXPRESIÓN DRAMÁTICA”?

Posted by Neville Charbonnier on 02/09/2012
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NIÑOS AL SOLÍS !!!

Desde Bs.As llega al Teatro Solís, sala Mayor, la Cía LIBERTABLAS…teatro de títeres, máscaras y actores

“CUENTOS DE LA SELVA” basado en los Cuentos de Horacio Quiroga

 

Un espectáculo dirigido al público infantil que disfrutarán los adultos

IMPOSIBLE PERDÉRSELO!!!

 

ÚNICA FUNCIÓN PARA TODO PÚBLICO: 3 DE OCTUBRE 20 HS

ENTRADAS EN VENTA EN RED UTS Y BOLETERÍA DEL TEATRO:  Anticipadas $ 250 – Día de la función $ 300

 

CONVENIOS: ÚNICAMENTE EN BOLETERÍA DEL TEATRO

( martes a sábados de 11 a 20 hs – domingos, lunes y feriados de 15 a 20 hs )

2 x $ 300

• Maestros, docentes y educadores, presentando recibo de sueldo

• Cooltivarte – Suscriptores del boletín cultural, presentando cupón impreso

• Infantozzi Materiales – Suscriptores del boletín informativo, presentando cupón impreso

________________________________________

 

ADEMÁS…

TALLER DIRIGIDO A DOCENTES :: “EL TÍTERE COMO MEDIO DE EXPRESIÓN DRAMÁTICA”

CARÁCTER GRATUITO ll CUPOS LIMITADOS

JUEVES 4 DE OCTUBRE DE 18 A 21 HS ll AUSPICIA INFANTOZZI MATERIALES

INSCRIPCIONES : abramavi@adinet.com.uy

 

Temáticas a trabajar:

  • Mitos y Prejuicios del Arte de los Títeres
  • Teoría teatral y Títeres.
  • El Teatro de Títeres como género teatral
  • Títere. Definición. Objeto. Ejercicios de Sensopercepción
  • Técnicas titíritescas (guante , varilla , marionetas , marotte , de boca)
  • Títeres y Salud .

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Plan Ceibal -Cambiar XO verde por nueva! (Actualizado)

Posted by Neville Charbonnier on 27/08/2012
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He recibido un montón de Consultas respecto al Cambio de la XO verde por una nueva.

El Plan Ceibal ha modificado el enlace para hacer la inscripción/reserva web.

Con la Cédula de Identidad, la Serie de Tu XO -esta debajo de la batería-, la Dirección y un Teléfono

Registrarse en:

http://latu30.latu.org.uy/pls/portal/latu_portal.cbl_ppal_reserva_webSincro

 http://200.40.200.99/reserva-web/

O si no les permite Registrase,

Llamar al 08002342 o *2342 (que son gratis)

También, puedes mandar un mensaje a la siguiente dirección:

educacionsecundaria@plan.ceibal.edu.uy

.

NOTAS:

Demoran entre 20 a 25 días la entrega de las nuevas, y se las envían al liceo; pero para levantarla deben entregar la verde en el estado en que esté.

Los alumnos que tienen la XO azul, no pueden cambiar por la Magallanes, por lo menos hasta que Plan Ceibal lo decida.

Plan Ceibal, Recambio XO 2012 para Secundaria y Utu. (Actualizado)

Posted by Neville Charbonnier on 06/06/2012
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Este año el plan Ceibal ha cambiado un poco el Procedimiento para hacer el cambio de las xo, entre los que se destaca que ya no se exige el “contrato de uso” en papel y que las máquinas van todas juntas al liceo.

Veamos el Procedimiento:

1)CONFIRMAR ALUMNOS RECAMBIO XO: En primer lugar, se les manda a los liceos la lista de los alumnos y la directora o encargado de informática tiene que controlar y habilitar a los alumnos que pueden hacer la reserva web.

2)RESERVA WEB: Tienen que acceder a la siguiente dirección para realizar la reserva web, y con la cédula completar los dato que se les pide.

http://latu30.latu.org.uy/pls/portal/latu_portal.cbl_principal_reserva_web (Este no Funciona)

http://latu30.latu.org.uy/pls/portal/latu_portal.cbl_ppal_reserva_webSincro

http://200.40.200.99/reserva-web/

3)ENTREGA: Luego, en  2 o 3 semanas, les van a llegar al liceo todas las xo, y allí tendrán que entregar la verde y le dan la azul.

NOTAS:

1-Si entras al enlace y te da que tu cedula no funciona es porque no estás habilitado, debes pedirle al Enc. De Informatica que te lo solucione.

2-La XO verde al momento de la entrega, debe estar la máquina junto con la batería aunque esté rota. El cargador si se tiene también se debe entregar aunque esté roto. Si no se entrega la XO verde, NO podrán recibir la Azul, a menos que si se las robaron y realizaron la respectiva denuncia y los trámites correspondientes, estén habilitados para la entrega.

3-El Número de Serie de la XO está debajo de la batería. Esto lo necesitan porque al liceo les llegará una lista con la XO azul que le corresponde y la máquina que se les debe entregar con su respectivo serial.

Descubre Internet como punto de encuentro entre trabajadores y emprendedores

Posted by Neville Charbonnier on 15/05/2012
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Internet se ha convertido en los últimos años en la principal vía de comunicación para las relaciones personales y profesionales.

La red, que diversifica su actividad en numerosos sectores, se ha extendido hasta tocar un sinfín de campos diversos, como las transacciones de compra y venta online, y las redes profesionales especializadas en el empleo.

Si bien es cierto que, por ejemplo, prácticamente todas las agencias inmobiliarias de venta de casas tienen página web en la actualidad, al igual que la mayoría de empresas y grandes compañías dedicadas a cualquier sector profesional, también lo es el crecimiento de actividad experimentado a nivel emprendedor y pyme, lo que supone una oportunidad excepcional para desarrollar nuevos negocios y para poner en contacto a emprendedores con trabadores.

De este modo, mientras redes como LinkedIn o Twitter pueden resultar especialmente útiles para darse a conocer como empresa, y páginas web especializadas de empleo pueden ayudar a encontrar el trabajo deseado, otro tipo de sitios web y redes de comunidad favorecen el encuentro entre emprendedores de diversos grupos de actividad económica, y se especializan en las relaciones de éstos con posibles empleados aptos para el desarrollo de cualquier empresa de nueva creación.

Si estás interesado en localizar trabajadores para dar vida a tu idea emprendedora, o buscas trabajo en una empresa de nueva creación con ideas frescas, conviene que recuerdes:

Acude a los sitios web y a las ediciones online de periódicos para revisar los avisos clasificados. Algunos periódicos online cuentan con secciones de anuncios y clasificados, al igual que numerosas web especializadas.

En estos medios de internet podrás encontrar tanto a profesionales en busca de un empleo, que podrían convertirse en el personal adecuado para tu empresa, como ofertas de empleo de personas emprendedoras que ofrecen puestos de trabajo bastante diversificados.

Apuesta por redes sociales de emprendedores. Sitios web como Empleobooks, la nueva referencia en materia de empleo en la red, que basa su estructura en un punto de encuentro entre diferentes profesionales, te servirá tanto para encontrar trabajo como para montar un negocio.

En esta red, dónde es posible además encontrar recursos online como materiales, documentación, e información sobre las últimas tendencias empresariales para poder establecerse como autónomo, abundan freelances y profesionales a la búsqueda de otros especialistas complementarios.

De esta forma, es fácil vislumbrar el espíritu emprendedor de redes similares, cuyos objetivos pasan por el aumento del tejido empresarial y la reducción de paro.

Acude a conferencias y reuniones online o regístrate en las páginas web de las instituciones para realizar cursos. En la mayoría de países las universidades y otras instituciones, como las cámaras de comercio, ofertan cursos online, que pueden seguirse a través de skype y otras plataformas de videoconferencia, para potenciar el tejido empresarial y emprendedor.

Además de esto, las mismas instituciones ofrecen conferencias presenciales gratuitas, para poner en contacto a los trabajadores con los emprendedores, a las que podrás apuntarte a través de las respectivas páginas web oficiales de dichas organizaciones.

FUENTE:

Liliana Costa de TodoAca.com.uy

Curso de Analista y Gestor de Comunidades Virtuales: Community Manager.

Posted by Neville Charbonnier on 01/02/2012
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Netgate y Fundación Zonamerica tienen el agrado de presentar el primer curso de “Analista y Gestor de Comunidades Virtuales: Community Manager”, siendo las primeras Instituciones que ofrecerán una capacitación sobre esta temática en Uruguay.

El Community Manager, es una actor fundamental en el día de hoy, es quien deber generar y mantener una marca en las redes sociales, las cuales cada día ganan más protagonismo. Una marca Internet no es necesariamente un derivado de una empresa, si no que puede llegar a ser una persona o una organización publica o no gubernamental, una asociación civil.

Si bien el curso está orientado a comunicadores, analistas en marketing, relacionistas con la comunidad, publicistas, en definitiva está orientado a aquellas personas que les gustan los desafíos y están atentos a las nuevas corrientes de comunicación y marketing, entienden el potencial de Internet y particularmente de las redes sociales.

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SITUACIÓN DEL SECTOR AGROPECUARIO Y SU VISIÓN PARA EL CORTO Y MEDIANO PLAZO

Posted by Neville Charbonnier on 18/11/2011
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FEDERACIÓN RURAL – “SITUACIÓN DEL SECTOR AGROPECUARIO Y SU VISIÓN PARA EL CORTO Y MEDIANO PLAZO” -

Viernes, 18 de noviembre del 2011

Lugar: Sala de Reuniones del LATU

PROGRAMA:

8:30 Registro

8:50 Introducción Federación Rural

9:00 Situación y perspectivas para la pecuaria nacional Sector Productivo: Ing. Agr. Carlos Molina (IPA) , Ing. Agr. Diego Sotelo (FUCREA)

Ing. Agr. Carlos Salgado (SUL) Sector Industrial: Ec. Pablo Rosselli (ADIFU y CIF)

Moderador: Ing. Agr Guzmán Telechea Vice-Presidente de la ARU

10:30 Café

10:45 Situación y perspectivas para la lechería Sector Productivo: Ing. Agr. Daniel Zorrilla (asesor ANPL) Ing. Agr. Mario Fossatti (FUCREA)

Moderador: Sr. Rodolfo Braga Vice- Presidente de la ANPL e Ing. Agr. Martin Lindholm Presidente de la IPL

12:15 Almuerzo libre

14:00 Situación y perspectivas para la agricultura nacional Agricultura de secano: Ing. Agr. Álvaro Núñez (URF) Ing. Agr. Guillermo Villa (productor)

Arroz: Ing. Agr. Ernesto Stirling Presidente de ACA

Moderador: Ing. Agr. Juan Daniel Vago Presidente de CAF

15:30 Café

15:45 Situación y perspectivas para la forestación en el Uruguay Edgardo Cardoso – Gerente de Sociedad de Productores Forestales del Uruguay

Situación y perspectivas para la apicultura Sr. Álvaro Guerrero Presidente de la Sociedad Apícola del Uruguay

Situación y perspectivas para la granja uruguaya Remo Di Leonardi (Confederación Granjera)

Moderador: Ing. Agr. Ms. Luis Romero Álvarez

16:30 Conclusiones Sr. Miguel Sanguinetti Gallinal Presidente de la Federación Rural

17:00 Fin de la Jornada

 

FUNDAMENTACIÓN

Ante las posibles medidas a implementarse que afectarían al sector agropecuario, y porque la información manejada públicamente no se ajusta a la realidad del sector, la Federación Rural creyó necesario promover un ámbito para generar información confiable, y para promover el intercambio de ideas entre actores del sector, y quienes deben tomar decisiones, que de alguna u otra forma, afectaran las empresas agropecuarias.

Objetivo:

El objetivo de esta jornada es generar un ámbito donde cada sector integrante de la agropecuaria nacional, puede presentar su realidad y su perspectiva para el corto y mediano plazo.

La jornada esta principalmente orientada a:

  • Productores: para proveerles de un visión general del sector con información genuina
  • Integrantes del gobierno : para brindarles la oportunidad de interaccionar con los actores del sector, y así intercambiar información y opiniones.
  • Todo aquel que precise información de primera mano sobre el sector.
  • Pero fundamentalmente está orientada a la opinión publica quien muchas veces recibe información que no se ajusta a la realidad del sector.

FUENTE:

Boletín de Blasina & Asociados

Ingeniería deMuestra 2011

Posted by Neville Charbonnier on 06/11/2011
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Ingeniería deMuestra es una muestra anual en la cual la Fundación Julio Ricaldoni y la Facultad de Ingeniería de la Universidad de la República exponen prototipos y desarrollos realizados en el marco de distintos proyectos de ambas instituciones.

Hora: jueves, 10 de noviembre · 17:00 – 22:00

Lugar:

Facultad de Ingeniería – Universidad de la República

Senda Nelson Landoni esquina Julio Herrera y Reissig

Montevideo, Uruguay

En la edición 2011 –realizada en el marco del Bicentenario Uruguay y la Semana Emprendedora Global–, se presentarán más de 60 desarrollos tecnológicos innovadores aplicados a la realid …ad nacional, robótica, arte digital, experiencias concretas de vinculación con el sector productivo y de extensión universitaria, así como también ideas transformadas en emprendimientos.

El evento constituye una oportunidad para mostrar parte del conocimiento generado en dicha casa de estudios y su aplicación para resolver los problemas del país, así como también para atraer el interés de los jóvenes por el estudio de la ingeniería.

El acto de apertura estará a cargo del ministro de Industria, Roberto Kreimerman; la subsecretaria de Educación, María Simon; el rector de la Universidad de la República, Rodrigo Arocena y el decano de Facultad de Ingeniería y presidente de la Fundación Julio Ricaldoni, Héctor Cancela.

Ingeniería deMuestra fue declarada de interés del área de Innovación, Ciencia y Tecnología por la Dirección de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (DICyT) del Ministerio de Educación y Cultura (MEC).

¡Los esperamos!

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FUENTE:

http://www.facebook.com/fundacionjulioricaldoni

http://www.facebook.com/event.php?eid=267880836584625

Cómo Cambiar tu XO 1.0 (verdes) a la 1.5 (azules); para 1ero, 2do. y 3ero de Secundaria y UTU.

Posted by Neville Charbonnier on 17/08/2011
Posted in: ACTUALIDAD, EDUCACION, PORTAL. 49 comments

Ya hace unos cuantos meses, se vienen realizando los cambios para Secundaria y UTU de las XO 1.0 (verdes) por las XO 1.5 (azules).

En un principio empezó para 3er año; y ahora está siendo ampliado a 1ero y 2do año según el siguiente Cronograma:

http://ceibal.edu.uy/UserFiles/P0001/File/logistica/recambio/cronogramas/cronograma_interior.pdf

 

ACTUALIZACIONES:

En el Año 2012, a algunos Liceos y Alumnos les está llegando la Magallanes MG3.

Está habilitada la opción para realizar el cambio de la XO vía web.

Se puede acceder desde la propia página del Ceibal, pero también desde el siguiente enlace:

http://200.40.200.99/reserva-web/

http://latu30.latu.org.uy/pls/portal/latu_portal.cbl_principal_solicitud (este no funciona)

http://latu30.latu.org.uy/pls/portal/latu_portal.cbl_ppal_reserva_webSincro (este no funciona)

¿Cómo Funciona?

Lo que hacemos en esa página es colocar la Cédula, y también el Número de Serie de la XO -se encuentra debajo de la batería en la XO y empieza con letras tipo SHF814004D-.

Luego, se completan los datos y se presiona en el botón para ingresar la solicitud. Después de un mensaje, te aparece una página con el número de reserva web que te corresponde. Anotarlo y llevarlo al liceo o utu para que te den los formularios y así poder entregar la XO en el Correo.

Hay que recordar que lo que en realidad se hace, es solicitar el “Número de Reserva Web”, y el resto del trámite, es decir los formularios hay que pedirlos en los liceo o utus a los que se concurre.

Este sistema es ideal para quienes tienen la XO rota o por alguna razón no arranca o no se puede entrar a Internet.

La idea, parece ser que es que se realice la mayor cantidad de recambios posibles; por lo que también recomiendan que si tiene alguna parte rota, o incluso no se tiene cargador, se realice el trámite. Luego, según lo que me han informado, si hay algún gasto en la reparación se les va a ir avisando a los padres para que hagan el pago correspondiente.

Si se tienen consultas, por favor enviar mensajes de correo ha las siguientes direcciones:

-Estudiantes Liceos: educacionsecundaria@plan.ceibal.edu.uy

-Estudiantes UTU: utu@plan.ceibal.edu.uy

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La función importa más que el profesor?

Posted by Neville Charbonnier on 01/01/2011
Posted in: ACTUALIDAD, EDUCACION, PORTAL, URUGUAY. Leave a Comment

Y de cuando los medios publican cualquier cosa!

Me acaban de pasar vía Facebook un enlace hacia un artículo de un “importante” medio uruguayo,  que me ha sorprendido por lo sesgado del análisis de un tema tan complejo como es el de la Educación.

El autor, -que la verdad no se que relación tiene con la educación-, comienza el artículo haciendo referencia al censo/estudio realizado por OECD PISA (OECD, Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico; PISA, Programme for International Student Assessment /Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes), el cual ha arrojado un montón de información que NO es muy simple de evaluar ni justificar, y menos para los que no tienen relación directa con la educación.

escribe:

“PISA es el instituto internacional más autorizado para evaluar estudiantes; nadie medianamente bien enterado, discute su solvencia para producir indicadores precisos sobre la función docente y su eficiencia.”

No estoy de acuerdo, hasta una prueba o examen, no evalúa de forma precisa los conocimientos adquiridos. Incluso, muchos alumnos fallan en ellas por condicionantes internas-externas, como ser miedo, nervios, falta de enfoque, etc.; y en cambio su proceso puede haber sido satisfactorio. PISA 2009 consistió en una prueba de 2 horas compuesta de actividades de Lectura, Matemática y Ciencias así como un cuestionario, a 40 alumnos sorteados.

y luego justifica:

“Cuando sistemáticamente, más de la mitad de los uruguayos de 15 años no saben ni entienden lo necesario, la culpa no es de los estudiantes sino de sus profesores, a quienes las autoridades no se atreven a controlar.”

Ha este punto, uno se da cuenta que a los medios les interesa publicar cualquier cosa, porque argumentar que el fracaso de los estudiantes es sólo culpa de los profesores es ser muy necio, ya que en prácticamente cualquier orden de la vida, los resultados son consecuencias no de 1 solo factor, sino de muchos!

Para mi son muchos los factores que intervienen, empezando desde el “concepto de Universalización de la Educación“, la Desactualización de la Educación, la gran cantidad de Planes, la falta de Planificación Estatal Educativa a largo plazo, el Poco Interés por parte de los Alumnos, y la Despreocupación de los Padres; así como la valoración de la Educación por parte de la Sociedad.

Para mi entender -y aunque sea Docente de Informática- tenemos parte de la culpa, pero no somos los únicos, ya que la educación no es propiedad ni de los docentes, ni de las instituciones educativas.

Está demostrado que la educación que recibimos a lo largo de nuestras vidas, tiene muy poco de lo que se imparte en las instituciones -apenas 5hs por día-, porque no sólo es la institución educativa la que educa, sino también y en gran medida, los padres, la familia, la sociedad, los medios y las políticas de un estado.

Y si hay algún error, todos nos debemos hacer cargo; y si no, se evidencia el refrán de que “siempre la piola se corta por el lado más fino”, con ello quiero decir, que es más fácil culpar a los profesores que no hacerse cargo de lo que corresponde… como el que escribe el artículo que le es más rentable criticar que analizar bien y brindar soluciones.

¿Cómo es posible trabajar bien con la cantidad de Planes de Estudio que hay?

Para el que no sabe, en la actualidad, coexisten planes como Plan 2006, Plan 2006 Reformulación, Plan 2003, Plan 2009 o 2003 Reformulado, Planes Nocturno, y restos de Plan 96…

Y para que lo sepan, con cada nuevo gobierno, se “actualiza” la cúpula del CODICEN, y con ellos las “nuevas ideas”, y consigo, los cambios en los planes… y esto es un caos!

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